毕业生的心情文字——毕业家书选登
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| 日期：2010年7月14日 访问：2635 |
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毕业生的心情文字——毕业家书选登
【编者按】他们在燕园里挥洒下青春的汗水，收获智慧的果实；他们即将走出这片宁静的土地，去寻找和开辟属于自己的广阔天地。从当初高考路上披荆斩棘，到如今未名湖畔追忆往昔，他们在燕园汲取丰富的学术营养，在他们身上闪耀着北大学子特有的才情，肩负着祖国的希望和民族的未来。2010年的夏天是他们挥别母校的日子，也是展翅翱翔的起点；他们有一个共同的名字——北京大学2010届毕业生。
2010年6月28日，在学工部的指导下，外国语学院2006级英语系本科生班发出了《毕业前夕一封信 感恩成长呵护人》的倡议，号召毕业生回顾总结自己的大学生活，规划设计今后的发展道路，向关心和关爱自己成长的父母、师长和亲朋好友们写一封信，汇报成长收获，表达感恩心情。此项活动得到了毕业生的积极响应，现将两篇毕业生撰写的家书全文刊载如下，以飨读者。
燕园的馈赠
文/李雪瑶
依稀还能记起初来燕园的那份激动。这激动中不仅包含了十年寒窗一朝金榜题名的喜悦，更包含了一种从燕园腾飞攀上人生高峰的期待。如果说每一个学生都是一块璞玉，那么燕园也许不是让璞玉最初闪光的地方，因为在千军万马过高考这座独木桥时，我们已经几经打磨，初露锋芒。如果说，燕园给了我们最初的梦想，我想也不尽然。谁不是带着梦想，带着希冀，踏进这座憧憬已久的神圣学府。燕园是我们起飞的地方，但它不是给予我们飞翔渴望的源动力，也没有为我们打造一片飞翔的天空。她只是默默地在我们每个人的背上加了一点沉重的东西。正是背负着这份沉重，让我在毕业之际，心中溢满了感动。原来那有力的展翅，不是因为轻盈，而是因为沉重。
沉重的责任——“Ye are the salt of the earth.”
在大一的英语精读课上，我们学习了美国著名教育家Henry Van Dyke写给大学生的一篇文章。文中没有对大学生取得今日成绩的祝贺，也没有对大学生努力学习的劝勉。开篇便是引自圣经的一句话：“Ye are the salt of the earth”（“你们是世间的精华”）。这不是普通的褒奖，作为这句话之所指——高等学府的学生们，既无法对这样的说法一笑了之，也不能谦而却之。因为我们已经享受了教育的特权，耗费了比教育一个普通人高出十倍甚至百倍的人力和物力。不可回避地，我们要面临一个问题：我们是否值得今日之所得？Henry Van Dyke尖锐地指出，享受了特权而没能力做事的人是废料（”Men of privilege without power are waste material”）；受到启蒙却没有影响力的人是最可怜的垃圾（“Men of enlightenment without influence are the poorest kind of rubbish”）。
“责任”不再是一个虚无抽象的概念，也不是知识分子可选可不选的人生态度。既然我们已经享受了社会资源，成为了“the salt of the earth”, 我们就没有权利碌碌无为，平庸一生。正是在精读课上，对这篇文章深入的讨论，让我的思想完成了从高中阶段到大学阶段的蜕变，也让我对进入这座高等学府有了除却自豪感外的另一种心情——神圣感。
记得在大一的时候，我们曾热议过北大英语系与其他高校英语系的差别，甚至得出了论英语能力稍逊一筹的结论。现在想想，这种比较实在没有意义。的确，我们没有在课堂上一遍遍地练习英文对话，直至说出一口漂亮的口语，也没有一遍遍地练习听力教材，直至准确无误地默写出每一个听到的单词。然而在我们的课堂上，有专注聆听学生发言的老师；有知识丰富眼界开阔的同学们。有时老师们会对我们无心说出的一个想法进行深入挖掘，开展热烈的讨论。这是我最感动的时刻，因为我甚至觉得老师们比我们自己都更加care（关心）我们的想法。他们是真正关心我们成长的人，是一心一意培养我们成才的人。现在想来，老师们的用心何其良苦。他们培养的是真正有主见、有担当的高学历人才。正所谓“君子不器”。感谢北大英语系！
沉重的生命——How novels teach us to read life! How life teaches us to read novels!
大二的英国小说选读课令我感触最深的是教授向我们展现的阅读文学作品的视角。课上，没有文学理论，没有咬文嚼字的分析。阅读回归了最原始的用意，只为了获得一种心灵上的感动，一种生活上的启示。一部小说所展现的是浓缩的人生百态。尽管小说的创作年代距我们已十分久远，但其所描绘的人性依旧对现实生活有参照意义。How novels teach us to read life! (小说是如何教会了我们阅读人生呀！)
记得Dickens笔下的Little Dorrit，善良坚强，沉静美好，以宽容的心包容他人的伤害，在绝境中不放弃希望。在课堂上，教授带着我们一次次回顾那些感人的片段，让这些体现人性光辉的时刻真正触动我们的心灵，直至深埋心间。这便是大学教育所提倡的“人文关怀”的具体体现。知识渊博的教授传授给我们的是远比知识重要且更加宝贵的人生财富。当我们在自己的人生道路上，陷入低谷或受到伤害时，这些深埋心间的感悟会悄然发芽，给予我们心灵的慰藉。How life teaches us to read novels! (人生是如何教会了我们阅读小说呀！)
我不得不感谢北大英语系，在这里我所学习的不是作为工具的语言，而是可以传递感动的文字，不是谋生的手段，而是生活的力量。
沉重的理想——The Road not Taken
不得不说，这是一个浮躁的社会。而大学生作为思想活跃的群体，更容易彷徨迷茫。我们渴望获得更多的信息，而又不会甄别哪些对自己有益。我们主动探寻别人的成功经验，而又不敢确定自己的道路选择。我们有理想，却没有学会坚守。
正是燕园的老师们为我们树立了人生的榜样。研究文学是一条艰苦的道路，而作为中国人研究英语文学，更是如此。这需要多么大的决心和毅力，才能坚持不为外界所动。大批的学生选择经济、法律这样的热门学科，在大学阶段更是热衷于各种社会工作，积极实习积累社会经验。英语系的学生，当然也受到了校园氛围的影响。在大三阶段，我们进入了文学史的学习。预习和复习占据了我们大部分的时间。有的同学也会质疑，学习这些名著诗篇到底有什么用。在没有聆听老师讲解之前，一本诗歌著作并不比一本经济著作更吸引我们。然而，在文学史的课堂上，我彻底陶醉了。我们读诗并不是因为它好玩儿，而是因为诗歌中蕴含着可以震撼人心的最炽烈的情感。医学，法律，商业，工程这些也都是崇高的追求，足以支撑人的一生，但是诗歌和其他文学作品中所凝聚和传达出的真、善、美，才真正构成了我们生活的意义。我们从英语系的老师身上，感受到了他们醉心于文学所获得的内心的平静。他们用自己的行动，把真、善、美的情感传递给一批批学子，告诉他们抓住生活中最本质的东西，而不为那些多变的表象所惑。
何其幸运我来到了北大英语系。在这里我看到了坚持理想的艰辛，但也获得了坚持理想的勇气。记得Robert Frost有一首诗，名为《未取之路》（The Road not Taken），诗中这样写道：
在一片黄叶树林里曾经有两条岔开的路，
遗憾我不能同时经历两种旅途……
今日往后重年叠岁的某日里
或许我将会带着叹息谈起：
那时黄叶树林里有两条路，
而我—选择了那少有旅者追寻的旅途，
于是，成就了今日一切的天翻地覆。
若说燕园真正给予了我们怎样的馈赠，那便是一份沉重。正是这份沉重，才让我们的梦想有了力量；正是这份沉重，才让我们变得更加强壮；正是这份沉重，让我们长出了鹰的羽翼，可以飞得更高更远。（李雪瑶：北京大学外国语学院2006级英语系本科生班）
心静如水，人淡如菊
文/曹君
在英语系的四年里，如果要说感谢，我想最应该感谢的就是系里所有的老师。感谢他们为我们诠释了什么叫做“人淡如菊”，感谢他们为我们创造了一个可以静静读书和思考的环境，让我们在纷纭的世界中还有一个角落驻足，去发现心静如水的生活原来也可以这样美好。
大一的时候挤在四教的小教室里上精读课的情景仿佛就在昨天，李博婷老师曳地的长裙和淡淡的微笑，是一道雅致而韵味悠长的风景。李老师私下里和我们很能玩在一起，不过却也是位严师。当年的我，总是带着一种仰望和崇拜的眼光看着她，不管课前做了再多的准备，一上课还是很容易紧张。喜欢她纯正的口音，总是不厌其烦地帮我们纠音，虽然那时觉得当堂被纠音有点丢脸。精读课上她会跟我们讲讲和课文相关的其他文学作品，也常常关心我们最近读了什么书，我对于文学的感觉应该就是从上李老师的课开始吧。
大二时候的班主任变成了郝田虎老师，传说中的刚从美国回来的哥伦比亚文学博士，李博婷老师的同学。真正见到郝老师的时候，我的眼镜片碎了一地，心里琢磨，怎么会有这么朴实的老师呢？一年的相处非常愉快，相比对李老师的仰望，郝老师对于我更是亦师亦友。郝老师除了上精读课，还开了英国散文阅读课。我上完这门课之后最大的感受就是，自己原来读书太粗糙了。郝老师最擅长的也许就是精读中的精读吧，一句句话一个个词地揣摩体味，虽然有些辛苦枯燥，读完之后才发现获益良多，词汇量和阅读能力都得到了很大的提高。郝老师指导了我的毕业论文，在整个过程中，我深深体会到了郝老师的严谨认真。从选题，到参考书的选择和论文格式，所有的问题，不论大小，他都很耐心地一一回答。郝田虎老师，怎一个认真了得。
系里还有非常多很牛的老师。上希腊罗马神话的刘树森教授，“英诗选读”一开课就说自己是“绩点杀手”的丁宏为教授，一个劲儿地让大一的同学不要轻易选这门课。还有看不出年龄，娇小可爱的苏薇星老师，她的英国文学史课简直让人折服，厚重的文学史在她那里变得轻松愉快。还有颇具圣诞老人风采的Rendall爷爷，欧洲文学和英国文学的基石都是我极力推荐的课，阅读的任务可能会有些重，但阅读诸如《神曲》一样的经典绝对是打好基础的最佳途径。王继辉老师的课我也很喜欢，比如英语史和圣经释读，那种自由的氛围和不同文化带来的冲击常常能够碰撞出思想的火花。美国文学史（上）毛亮老师的滔滔不绝让人叹为观止，而美国文学史（下）让我们见证了刘建华老师的幽默和作为大四班主任的责任感。在大四的时候，在甲流横行期间还能听到班主任的叮嘱真的是一件很幸福的事情。
丁宏为教授同时也是我们的系主任，他曾经说过一句话让我一直很感动：“我们系里所有的老师都是你们的后盾和支持，我们关心、爱护你们都还来不及……”也许，我们真的被保护地很好，在这种保护下，我们静心品读经典，思考人生。四年来的这种生活，让我极为感恩。每一位老师都在传播知识的过程中留下了他们淡淡的身影，那种朴实无华的奉献精神，那种认真严谨的学术精神，都会让我铭记一生。（曹君：北京大学外国语学院2006级英语系本科生班）
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