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| 串讲主讲老师曹其军教授专题 |
| 名师曹其军作客新浪辅导考研英语复习聊天实录 -------------------------------------------------------------------------------- http://www.sina.com.cn 2002/12/06 20:52 新浪教育 考研名师曹其军 主持人：各位网友大家好，距离2003年研究生入学考试只剩下40多天的时间了，为了帮助考生更好的复习备考，今天我们邀请了考研英语辅导名师曹其军老师作客新浪嘉宾聊天室，为大家解答考研英语复习中遇到的问题。 非常欢迎曹老师，请曹老师先就2003年考研英语的形势做一个简要的分析和预测。 曹其军老师：2003年考研的人数比去年多了20多万，去年是62万，今年过了80万。就全国地区北京的考生来说，已经超过了15万，根据这个形势来说，尽管各个学校都有了扩展的指标，但是今年考研形势比去年紧张。 主持人：在英语考研题方面的难度，请您做一下预测。 曹其军老师：去年统考中听力已经考过了，但是因为是属于一种测试，有很多考生没有考，去年是不计入总分的。今年就无法知道去年考生听力到底考的怎样，毕竟听力是第一次考试，第一次计入总分，无论是从老师还是广大考生的情况来说，大家对听力的把握都不大，而且听力一直是学生英文的一个障碍。所以，极有可能对英语考研产生重大影响的就是听力了。 主持人：还剩下四十多天的时间了，在听力复习上应该着重注意那些问题？ 曹其军老师：一共是三个部分，头两个部分是属于比较简单一些的，是听写部分。第三部分是大家都见过的，比较习惯的短文回答问题式的。在最后这段时间复习英语的听力，实在一点来说，四十多天的时间，想在英语的听力上有一个突破可能性不大。听力在所有的题型来说，是属于考基本功的，如果你平时听力练的很多，可能考试会考的好一点。最后四十多天，每天没日没夜的听，可能结果也不会好的哪儿去，考生不一定在这最后的四十多天听什么材料，可以把过去复习过的听力材料拿过来听就可以了，多总结一些规律，比如说一些场景的规律，天气预报，象医生和病人的对话，象人物自传等这样场景性的资料拿出来，作为场景的复习。另外把听力中比较简单的，象数字的听力，可以拿出来好好的复习一下。 网友：请曹老师预测一下2003年英语考试中的作文将出哪一方面的题？ 曹其军老师：从出题的角度来说，97年应该是一个转折点了。97年之前，一直考的都是提纲作文和标题作文。97年之后，一直到去年，考的都是图表类的作文。尽管2001年大纲上第一次提出了要考应用作文，也就是信函、报告这样的应用作文，但是应用作文从考察角度来说，有一定的难度。主要是命题的角度有一些难度，所以我认为作文的中心还是在图表类中，尤其是图表中的象漫画类这一类，无论是审题还是写法来说，都是比较灵活的，考生不容易预测和把握的。从这个角度来说，是今年英语考试作文要注意的重点。 网友：时间不多了，复习作文时要注意些什么呢？ 曹其军老师：从阅卷的角度来说，考生失分主要是丢在这样两个方面。第一个方面是一部分考生在作文审题时出现了一些问题，考生写作文时比较容易进入非常散漫的思维方式中，拿到一个作文题，尤其是拿到图表类作文之后，到处想，容易跑题，阅卷时对跑题的作文扣分比较厉害。 还有就是语法方面，考生在写英文句子时把握不大，容易非常随意的写出英文的句子，语法错误太多了。一篇文章中，如果语法错误太多的话，可想而知，比如说我作为阅卷老师去看这样的作文，如果看到一篇作文中有比较严重的七八个语法错误，这篇文章就拿不到什么高分了。所以考生比较薄弱的环节，是在审题和句子的语法上，这是考生容易丢分的地方。 现在要复习作文，应该说有提高的余地，如果要想在短期有一个提高的话，针对我上面说的两个薄弱环节，一个是审题，一个是语法错误，更重要应该放在句子的写作上，把自己经常想写的一些汉语的句子固定下来，然后翻译成英文。如果有了这样一些固定英文的句式或者是句子的话，对考试的帮助很大。 网友：在辅导考研英语作文您是有绝招的。请您具体讲一讲针对作文的应试，有没有非常有效的方法？ 曹其军老师：我上课主要有一个点，考生考起来非常不容易，而且一考就要花一年的时间进行复习。所以，我主要想了一些办法，就是从怎样提高成绩的角度想一些办法。象在作文这个部分，是从两个角度为考生讲的。第一个角度是怎样审题，比如说图表类作文，很多人看到图画，尤其是漫画，不知道如何从什么地方想，想什么，如何审题，而且一不小心就跑题了。在这样的情况下，我感觉到大家忽略了一点什么呢？任何一个漫画，从本质来讲，有两个功能。第一个功能就是讽刺和批判，第二个功能就是要用漫画的方式来赞扬并且是颂扬一些好人好事，当然好人不可能，主要是好事情。如果抓住了漫画这两个特征，那么图画作文，尤其是漫画作文就比较容易把握了。要么就是一些社会上表现出的不良现象，要么就是值得大家学习的一些现象。所以从这两个角度来说，漫画作文实际上就进入了一种模式。一种是批判性、讽刺性的模式，一种是赞扬性的模式。 象在98年第一次考漫画作文，2000年也是考了漫画作文，2001年、2002年都是这样，从这四年的漫画作文来说，正好98和2000年考的漫画作文，都是对社会上某一个问题，某一个不良的现象用漫画的形式进行批判和讽刺。2001年和2002年，也是用漫画的方式来把比较良好的现象进行赞扬和歌颂。所以我们归纳了两个模式。每一个模式下面又有那些具体的写法，我就在句子上给大家想了一些办法。实际上作文的提高，我们应该尽量多的模仿老外写的文章。老外写的文章，一个是地道，我们要研究一个句子的构成，尤其是一个比较复杂一点、有一定长度的句子构成，除了有一个基本表达意思之外，还有在句子的外面，可以发表一些评论。比如说我看到有一个网友说“你是一个坏男孩”，象这样的一句话，只能够表达一个意思，在我们写作中写出来，很明显太短，非常简单，这样非常简单的句子，就算写一百句到作文中，也不能让阅卷老师感觉到这个学生的英文水平比较高。这时我们就要在这句话的前面和后面加上评论的部分，比如说我们可以这样做，在这句话的前面加上“我们大家都知道”，这部分加上去之后，不仅使整个句子的结构加长，而且使句子看起来更加象地道的英文了。 考生在这段时间可以想这样一些办法，我讲课主要是从这样几个角度考虑的。 网友：请您预测一下2003年考研英语分数线应该是在多少？ 曹其军老师：教育部已经放开了30多所院校，他们将会自主的制定分数线。教育部规定的这30多所院校可以自主的划定分数线，应该放在考生考虑之外的。如果看分数线的话，应该看非自主院校的这些考生，这些学校分数线由教育部的考试中心来制定的。根据过去的情况来看，2003年考研英文的分数线我想会出现几种，比如说艺术类是最低的，45分左右，50分就是其他专业了，法律、经济等考生的英语成绩，最少要到59分到60分，其他理工科等可能相对要低一些，没有统一的分数线。稳妥最好考到60分，所有的考生都应该向60分靠拢。 网友：怎样复习翻译这部分呢？ 曹其军老师：英翻汉，从2001年开始，就不再叫英翻汉了，而是英文阅读理解。这个变化实际上把英翻汉的本质问题揭示出来了，英翻汉就是阅读理解，只不过是专门考察长句、难句的理解。这就需要有一个专门的时间去复习了。刚才我看到一位网友说语法这部分在考试当中不考了，但是语法的复习，在整个英文复习中起的作用是什么？实际上这个问题，和英翻汉的问题是一致的，如果说语法在现在的复习中还有一定的作用，主要是在英翻汉中体现出来，还有完形填空中体现出来。长难句对语法的要求是最高的，尤其是英翻汉的句子，一共是50句话，平均起来，每一句话等于是30个字，包括在汉语里，30个字组成一个句子，这个句子的语法结构相当重要。每一年英翻汉句子的考试点，每个句子都有固定的语法结构点，这个结构点，比如说从句，各种各样的从句，还有比如说名词短语的重叠等等，这些都是一些结构点。所以我们要复习英翻汉的话，实际上是平时要下的功夫。在最后十多天的时间，如果说再来复习英翻汉，我建议还不如把这个时间花在阅读理解上。把英翻汉放在阅读理解中进行，总有三四句话是比较复杂的，我们就把它翻成汉语。 网友：现在开始来做阅读理解的真题是否合适呢？ 曹其军老师：这是最好的时间了。做阅读理解真题时要注意一点，97年到2002年，这几年的真题应该拿出来好好做一做。 网友：只做真题够吗？ 曹其军老师：做真题要达到的效果，并不是说未来这些真题还会考，主要复习的点是在真题的题目上，也就是感受阅读考试真题命题的规律，以及每一道题后的干扰项是怎样出现的。因为在之前，大家复习阅读，无论是用的什么样的阅读辅导书，中间都有一个巨大的问题，这个问题就是所有阅读的辅导书，都表现出这一点，阅读文章是相当不错的，但是阅读的题以及题型，甚至每一道题下设计的干扰题，跟真题相差还是比较多。这段时间做真题，主要是考研阅读题命题的思路是怎样的。既然涉及到命题思路，那就是按照题型来，不能一篇文章四道题五道题查一下答案就完了。应该从题型来看，比如说主旨题，二十道题中每年都要涉及到三道四道，能不能放在一起进行呢？也就是97年到2002年所有阅读真题，在规定的时间之内，全部做主旨题。 为什么说做真题还不够呢？每一年只有一次考研，从97年一直做到2002年，也没有多少题可以做。我们还需要做一些模拟试题。英文的模拟试题做什么？我在辅导班上跟很多同学交流时都强调过，模拟试题必须找到质量最好的，质量最好又涉及到如何来衡量一套模拟试题的质量，现在数量很多，到书店一看，所有的模拟试题都弄的很厉害，上面都写着很厉害的名称。那么这些模拟试题，考生考的时候要注意哪些呢？整套模拟试题从题型来看，真正鉴别模拟试题质量要看阅读理解。阅读理解主要是从什么方面来测量呢？主要是阅读理解所设计的题，可以进行衡量。根据这些标准来看的话，我本人看的模拟试题，我认为北京大学毕金献由学院出版社出版的十套模拟试题，在目前来说是最好的，主要是阅读部分最好。所以我把这套模拟试题推荐给大家，当然做的时候有一定的难度，希望大家注意一下。 主持人：您说的难度，是针对历年的真题来说，会稍微难一些？ 曹其军老师：对，在阅读部分比较难一下。完形填空稍微容易一些，好在完形填空对考试的成绩并不会产生重大的影响。所以毕金献老师的模拟试题在难度上应该说比真题的难度还要高。 网友：现在开始强化阅读理解，大量进行复习是不是能有一个飞跃呢？ 曹其军老师：四十多天要想出现一个飞跃，我觉得可能性不大。 主持人：但是会不会起到一定的作用呢？ 曹其军老师：会。最后一段时间如果花大量的时间对付阅读的话，我想应该是会。但是量的积累比不上质的积累。比如说我每天做上十篇文章，最后四十天，我可以做上四百篇的文章，做完之后是怎样的状况呢？很难说，因为你做文章，现在这段时间，再做上几百篇的文章，可能会把自己做的昏头昏脑，我觉得提高质量更重要一些。 网友：在做阅读第一部分看完，其他各段看开头两句就可以了？ 曹其军老师：这个问题很有意思，首先不能笼统的说每一篇文章看第一段就可以了。应该按照文章来说，考试每年都是有规律的，比如说每年会考经济类的文章，每年还要考科普类的文章，经济类和科普类的阅读文章，这样的文章看第一段，第二段、第三段看开头两句是比较有意义的。但是还有另外两篇文章，是以美国、英国，西方社会生活文化有关的文章，这样的文章如果看第一段的话，很有可能第一段讲了一个故事，讲完之后再看第二段第三段第一句话，文章看完也就是看了一个故事，所以要根据不同文章的类型来区分。 网友：请老师预测一下阅读理解的文章哪些题型比较容易出现？ 曹其军老师：经济类的文章肯定不可避免，去年讲石油涨价，前年讲的是企业的兼并和收购，这都是企业经济领域非常流行的课题。经济类的文章大家做好充分的准备，在国外经济类的文章中，出现很多大公司做假帐的问题，也就是企业伦理道德和企业诚信度的问题，大家要注意一下。科普类的文章，每年都要考，去年考的科普类文章，又是考机器人的问题。机器人在考研四六级考试中考的太多了，还有网络的文章，包括基因的问题，基因用于农业、用于医学，这样的问题，我想都是非常重要的。 其他包括文化、社会生活的，也无法预测，不要多理会它。 网友：翻译是直译还是意译比较好呢？ 曹其军老师：我在平时讲课的过程中，已经有无数的考生提过这个问题。直译和意译，我首先反对这样的提法，根本没有绝对的直译和意译的标准，这只是在不同的书里说的太多了，把这两个概念说烂了。现在考生一看到这两个概念，把自己吓的要死。在考试的过程中，根本考虑不到直译和意译的问题，能够翻成汉语就不错了，这是我的出发点，只要能够把汉语翻出来就不错了，不管它是直译还是意译。在这个基础上，如果能够根据自己的汉语水平，把原文的句子略微的有所修饰，就足够了，所以不要为这个概念，把自己折磨的要死，没有太大的意义。 网友：请曹老师讲一下关于MBA联考的英语复习。 曹其军老师：MBA的英文，跟考研的英文还不太一样。今年MBA的英文考试，跟考研的听力部分考试是一样的，除了这部分，MBA英文在其他题型上，跟考研的英文比较起来，难度上要低很多。比如说阅读理解，阅读理解也是40分，20道题，考研也是40分20道题，但是从难度来说，MBA的阅读难度充其量也就是一个四级的样子。 刚才一位网友说，我已经六级考及格了，在考研时我有多大的把握，我要说的是你根本没有把握，因为你六级仅仅是考及格了，这两种考试无法比，因为考研阅读的难度，和六级阅读的难度不在一个水平线上。这两种考试，在时间的管理上是大不一样的，很多考生没有注意到这一点。四六级的时间是规定的，比如说阅读部分，在试卷一里出现，阅读部分最理想的做完时间是35分。而研究生考试，根本没有时间分配的问题，180分是自由安排，当然180分钟，前面30分钟是考听力的，这是没有选择的。但是听力考完之后，在留下的150分钟里你爱怎么分配就怎么分配。所以时间分配上，四六级和考研英语考试是不一样的。四六级英语考试是非常紧张的看完四篇文章，而研究生考试四篇文章二十道题根本没有必要在35分钟内完成，所以我给大家的建议是用75分钟对付四篇文章二十道题。75分钟的概念和35分钟的概念完全不一样，所以这一点比较起来看，四六级考速度，研究生考试考难度。速度和难度是完全不一样的，很多考四六级的考生都喜欢问考研时怎样，如果考生能够体会到速度和难度的区别的话，很显然难度是很难提高的。 MBA除了听力跟考研题目是一样的话，其他都是在四级的水平，阅读在四级的水平，写作在四级的水平。对MBA的考生来说，任务要小很多，因为难度小很多。 网友：考研英语如果想达到60分，各项应该拿到多少分才可以？ 曹其军老师：三大题，必须要非常有把握的做下来。首先是听力的20分，第二道是阅读的40分，第三道是写作的20分，加起来就是80分了。如果要拿60分，要在80分的分值里，做到最大量最有把握的拿分。三大题比较，最好拿分的就是阅读。要想在整个试卷中拿到60分，阅读不能低于32分，如果阅读拿到32分，就不用考虑试卷拿60分的问题，只要阅读能够稳定在32分以上，意味着只能错四道题，每篇文章错一道题。如果阅读拿到32分，不要过多的考虑，正常的做下去，60分是非常肯定的，最终决定60分成绩的，是阅读这一部分。但是如果阅读只拿到20分，整个考试要想拿到60分难度是非常大的，除非是超水平的发挥。 阅读40分，写作20分，要重点下功夫，作为未来复习的一个重点。 网友：我平常做完形填空题时每次一错就是一大片，其实文章也是看懂了的。怎么办？ 曹其军老师：完形填空在整个试卷当中，是属于难度最高的。主要表现在，一个是考生做完形填空，基本上靠语感来做的。完形填空涉及到的题目，有两个点，需要你对文章整体的理解非常的精确、非常的到位。然后用整体的理解来制约、影响对每一个具体考察点的选择。这样一来的话，一旦完形填空的文章，所涉及到的内容，超出了考生普通知识的内容的话，那么这一道完形填空题就会变的非常困难。比如说去年的完形填空所考的文章是传媒的发展，这对广大考生来说都是很陌生的，根本接触不到。比如说从最早的报纸，也就是纸媒一直到电媒然后到网媒。这样一来，就直接影响到考生对整篇文章的理解和了解，如果整篇文章没有看懂，每一个选项当然麻烦很大了。 第二个方面，完形填空涉及到的20个选项，主要是考察词汇，尤其是词汇当中同义词的辨析，而同义词有两种情况，一种是绝对的同义词，在任何地方都是同样的意思。另外是相对的同义词，这两个词在其他地方不是同义词，但是在这篇文章中具有近似的意思。那么完形填空更重要考察的是这种相对的同义词，而这种相对的同义词，考生在复习词汇的过程中，根本不可能注意到。所以更加增添了完形填空的难度。所以我对完形填空题，一直对考生来说，既然是靠语感来做的题，我很难说完形填空有很大的提高，但是好在完形填空也就是十分，不属于影响考试成绩的分，但是如果说要想拿到80分、85分、90分，取得这样非常高的成绩，完形填空很显然是必须对付的，但是对于一般的考生来说，我想完形填空这道题，不是说要放弃，做还是要做，但是不要把过多的精力放在这里。 网友：能把整篇试卷哪些题是必做，哪些题是可以放弃的说一说。 曹其军老师：不是说要放弃，而是战略上选择某些题，所以我给考生制定了一个战略，首先是题型的编排，不要按照试卷的安排来编排，而是我们自己编排。时间是自己控制的，完全有理由自由编排。听力部分当然是第一项，那就不管了，30分钟做听力，马上转到第二道题，阅读理解。应该是75分做阅读理解，听力做完了，阅读理解在最长的时间做到最有把握。然后马上转到写作，因为写作分值很高，也花时间。这样一来就有了听力的30分，阅读理解的75分钟，写作的35分钟。剩下还有40分钟的时候对付英翻汉和完形填空，把完形填空摆在试卷最后来做，完形填空的成绩是不容易提高的，而且完形填空是可以赶时间来做题的，当然如果有二十分钟做更好了。我建议大家按照这样的顺序来做题，分配时间和做题是比较好的。 网友：背单词有没有什么好的办法背的更快一些？ 曹其军老师：首先不要考虑快，而是要考虑背单词的作用，背单词到底做什么用，不能盲目的说我背吧，背着好玩儿，这是没有意义的。除非你可以从英文的词汇中找到一种快乐，但是目前对付考试的话，要背单词的话，首先一点，背单词主要是对付阅读和翻译，因为在写作中使用的单词，肯定用不到大纲上背的单词。既然是对付阅读和翻译这两个部分，阅读当中的单词，是属于泛泛的单词，翻译当中的单词，是需要非常精确意思的，这两种词汇的要求不一样，最后这段时间背单词，我建议这段时间不要背，考试前的一个礼拜，1月10日左右，把词汇书拿出来，只要是考研的词汇书，用一个星期的时间狂背单词，背不下来无所谓，尽量背，背一个印象就足够了，这样的话无论是最后考试增加印象，还是给自己增加一些信心，背一个礼拜，多多少少总会背一些单词出来。 网友：在做听力题时有没有诀窍？我答听力题只能达到一半的正确率，最后的复习时间应该注意些什么呢？ 曹其军老师：答题的诀窍，主要是在时间的分配，以及时间的利用上。我觉得这是需要考生重视的。考研考试和四六级考试不一样，在前后三个部分，每一个部分的前面，都给出了一部分的预习时间，第一部分第二部分的预习时间是20秒钟，第三部分每一篇文章前都有20秒钟的时间。拿到试卷，把信封打开，进入考试时，等别人在上面宣布考场纪律等规则时，我建议考生就赶紧利用这些时间，来阅读听力的第三部分。因为听力的第三部分有十道题40个选项，你要全部看完的话，至少有50行英文要看。这50行英文你在一分钟之内肯定是看不完的，但是假如你可以把考场规则等这些时间全部利用起来，就会有大概5分钟左右的时间，来阅读50行的英文，应该是最有把握的。考试指南等你是不用听的，你早就应该知道的，把这部分的时间拿过来，预习第三部分的每一个选项，确定你听的时候到底针对那一部分听。第一和第二部分，如果你把指南部分加起来，还有预习的时间加起来，第一部分是50秒钟，第二部分也有50几秒钟，充分利用听力之外的时间，来对听力的题进行预习和阅读。你对听力的题预习的越多，听起来更有把握。 网友：我是在职人员，做翻译题时需要把文章整篇读一遍吗？ 曹其军老师：在职的同学，一般速度比较慢。按照我刚才分配的时间，到英翻汉和做完形填空时，只剩下40分钟，在40分钟中拿出25分钟对付英翻汉，每一句话理解到翻译，大约有五分钟的时间，如果单纯只是看五句话，不看上下文，会损失几点。第一你对自己翻译出来的汉语，可能你不懂他在讲什么内容，因为缺乏上下文。这个不懂主要表现在你翻译的句子里有一些名词的意义，没有根据上下文来，那可能就是有所损失了，翻出来的句子有点莫名其妙。其次就是每年考翻译的时候，都有一个句子会涉及到代词翻译，代词必须从上下文中来，尤其是这句话前面没有发现的句子里出来，所以这个代词必须到前面的文章中找出来。所以说做翻译题，我建议大家这样做。拿到翻译题以后，要把整篇文章前面的三四句话看一遍，大致确定这一篇文章讲的题材和内容是什么，一旦确定了题材和内容之后，你所翻译的每一句话，都应该与这个文章的题材和内容有关系，然后针对每一个翻译句子来做。 网友：冲刺班现在还有吗？ 曹其军老师：实际上冲刺班已经有几个地方讲过了，象天津、南京等，北京的冲刺班就是明天、后天两天了。就这一个冲刺班，我会在这个冲刺班上，把最后一部分，也就是写作部分比较详细的给考生讲出来，让考生对写作部分充满信心的去考试。外地的话，我还会去几个地方讲冲刺班，比如说广州、成都、长春我都会去讲冲刺班。 网友：请老师讲一讲四级考试和考研英语水平差距到底有多大？ 曹其军老师：如果要完全量化的话，四级考试如果考了70分的话，如果这70分的得分来自于听力、阅读这两项的话，当然还包括写作了，那么在考研过程中，你还需要进一步的加强。比如说听力的速度要加强，因为四级听力的语速是一分钟140到150个字，而考研英语的听力是一分钟160到180字，所以语速要加强。阅读难度要高很多了，四级阅读的难度，基本上我看了一下，跟高考的英语阅读难度，我认为没有很大的区别。为什么很多高中的考生，考四级考试可以考的很好，主要是阅读部分没有很大的难度值的跳跃，但是考研阅读部分难度高很多。写作部分，四级只要掌握基本的句式就可以了，而且字数要求不多，也就是120字左右。但是考研从去年开始，增加到200字，200字文章写出来，和120字文章写出来，相差80字，区别还是很大的。所以通过四级考试70分，经过四五个月的努力，如果每天不间断的把英文复习下去，考研时拿到60分应该是有把握的。 网友：我想用一年的时间来复习英语，时间应该怎样安排呢？ 曹其军老师：考04年的英语，现在要复习，我建议因为据说04年，听力的分值要增加到30分。现在听力的分值是20分。如果听力增加到30分，可能有一道题，可能就是完形填空要去掉。04年准备考研的话，必须从现在开始加大听力的复习量，如果有足够的时间复习听力的话，可以从最基础的单词、句子听力开始，也就是把考研英语的词汇，5300个单词，首先把所有的单词，听上几遍，二遍、三遍、四遍，越熟悉越好。每个单词可以听出来的话，然后转到句子上。听的是就把一些口语当中的句型拿出来。练习听力主要是练习反应速度，现在同学的听力，主要是听到一个英语单词，熟悉度不够，似是而非，好象是听过，好象是没有听过。就是感觉不到自己有多大的把握。这种情况下，等你再静下心想这个单词意思的时候，你就损失了很多别的东西。因为一个句子里还有别的单词出现，你这个单词就耽误了对别的单词的了解。所以最大的问题是反应速度不够。 2004年考研，要求你在听力的词汇上反应很快，所以从听力着手开始复习。而且你也可以在阅读方面，把一些基本功做一做，比如说关于句子结构的基本功，关于长句的理解等，把这些工作做一做，把基本功打好，04年进入真正的做题练习。应该把基本功和做题分开进行。 网友：我做听力题感觉成绩不是很稳定，好的时候这部分能拿到18分，差只能拿到10分，帮我分析一下原因吧？ 曹其军老师：我估计有两个原因。第一个原因是考场的环境，未来听力的环境，可能各个地方有一些差异，有的地方是戴有耳机的，有的地方就是在教室里敞开听录音机，这效果是完全不一样的，就算你有很好的水平，因为考场有很多制约因素，有的考生在考听力时，反正不行，就在考场上制造一些噪音，比如说大声的咳嗽几声，旁边的同学四个单词起码听不到了。这是一个方面的原因。 另外一个方面的原因，可能是与自己在复习当中听过的材料有关，有的材料是重复的，有的材料是跟环境和内容重复的，如果你这种重复的内容听过几次以后的话，很显然就不一样了。如果不熟悉第一次听到的内容，很显然把握小一些。我估计不稳定是在这些方面。 网友：什么样的作文老师能够给比较高的分数呢？ 曹其军老师：每一个阅卷老师都有自己的一些爱好。这与阅卷老师的心情和改卷时的态度有一定的关系，但是这不是决定性的，这只是一些印象分，如果量化的话，大概是在三分前后。如果要给阅卷老师一个比较好的印象，得到比较高的分，我想主要的问题，就是你写的句型、写的英文句子，首先必须是正确。这是最基础的。其次做到比较漂亮，所谓漂亮就是象英文，有一些地道的英文句型在上面。首先要写对，很多考生的把握不大，然后写出好的英文，更加没有办法，我想这些方面，是制约大家作文得高分的重要因素。 网友：我前年考过普研的英语，得了65分。如果我今年考MBA英语，大概会在多少分的位置上？ 曹其军老师：如果按2001和2002年来说的话，当时没有听力的考试，说明阅读还不错。今年考MBA，把听力20分的因素算进去，以及MBA的考试，和普通硕士考试区别，如果听力能够拿到十分，拿到一半，今年应该是在七十分左右。 网友：我感觉做阅读理解题文章不难，但是好象题比较难。有什么好的方法吗？ 曹其军老师：这就是我所说的做真题，我们平时复习的时候，所做的阅读题差距太大，回到文章中寻找答案，能够非常直观的找到正确的答案。这样的题做多了以后，再来做真题时，马上就会感觉到选项特别的刁钻。不但是选项刁钻，选项是命题组很多专家结合起来设置的干扰项，也就是几个脑袋，肯定比一个脑袋厉害，何况还是几个专家。最后这段时间做真题时，大家要感受真题的选项以及选项的干扰项时，要密切的注意每一个选项命题老师所设置的词组上的干扰项，因为研究生的考题在阅读的选项当中，会设置很多固定的词组在里面，这些词组都是从大纲上来的，而我们很少注意到这些词组的用法和意思，到选项中，很有可能对这个选项的意思都没有看懂，如果选项的意思都没有怎么看懂，怎么做题呢？很多考生都出现过这样的问题，一道题最后排除干扰题，只剩下二个了，正确答案就在二个选项中，最后还是选了一个错误的选项。也就是说最后这两个干扰项，最细微的区别，我们要搞清楚。主要在体现在语言的形式上，主要是所使用的词组，所使用的一些固定用法上，我们没有精确的理解，所以最后出现了问题。这一点只能看真题才能得到收获。这是我的建议。 主持人：非常感谢您，今天聊天的时间也快到了，今天确实广大网友参与的积极性非常高，提了好几千个问题，很遗憾无法一一回答了。请曹老师最后用简短的话总结一下考研英语的复习要点。 曹其军老师：复习要点一两句话也很难说清楚了。我还是说一些祝愿的话吧。希望考生在考试时合理分配时间，要锻炼身体，不要把身体拖垮了，要把考试考好。有很多网友问我个人的邮箱，很可惜，我在暑期上课时公布了我的两个邮箱，一个是263的，一个是雅虎的，不知道什么原因，我后来根本收不到了信了，信箱里就没有东西。后来我到其他地方讲课时，考生也跟我反映怎么也无法发信到信箱里，或者是杳无音讯，现在我感觉到也很困惑，到底是什么原因，我对网的问题，感觉也是比较困惑的。 主持人：新浪赠送您一个VIP的邮箱。 曹其军老师：这次新浪邀请我来我是非常感谢，如果能够给我一个信箱的话，我非常感谢。 主持人：聊天结束之后，我们在聊天实录里会把曹老师新浪VIP的邮箱公布出来，曹老师将用这个邮箱跟考生交流。 非常感谢曹老师今天耐心细致的解答，也感谢大家的积极参与。“新浪考研冲刺月”活动下周还将继续，12月10日(周二)下午4:00-5:00，中国人民大学的胡锦光老师和李建伟老师将作客新浪嘉宾聊天室，在线辅导法硕联考复习，欢迎大家届时参与。今天的聊天到此结束，再见！ 曹其军老师联系方式：caoqijun@vip.sina.com 【发表评论】 【短信和E-Mail推荐】 【关闭窗口】 中国万家企业免费试用企业邮箱。进行中！ 踊跃投票“双十”企业精英评选，中华企业管理英雄向你亲授商机！ 订阅短信头条新闻，第一时间、突发事件、重大新闻尽在掌握！ |
| 考研英语大纲变脸 名师曹其军为复习支招 -------------------------------------------------------------------------------- http://www.sina.com.cn 2004/08/17 10:19 中国青年报 在一片猜测声中，2005年考研英语大纲终于面世了，新大纲进行了比较大的调整。如何应对“变脸”大纲，成为考生们急切需要解决的问题。为此，记者邀请了一些资深英语辅导专家为新大纲“把脉”，为考生备考“开处方”。 新大纲的三大变化 据日前公布的《2005年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业)》，北京启航考试学校英语考研辅导专家曹其军介绍了新大纲的三大变化。 曹其军教授说：第一，在统考中取消了20分的听力部分内容，将听力的考核放到复试阶段进行。 第二，在阅读理解部分新增加了一部分“选择搭配题”，该题型是一篇500～600词的文章，其中有5段的空白，文章后面有六七段的文字，要求考生根据文章的内容选择恰当的文字填入原文，使文章的总体逻辑结构完整，满分10分。这种题型考生没见过，今年是第一次考。 第三，今年写作部分里面，新增加一篇作文，使作文变成两篇。第一篇是100字左右的应用文短文，文体包括有信件、便笺、备忘录等，满分10分，相对来说难度不大。第二篇是原来的大作文，文体是说明性的议论文，也可能是图表作文，字数由“不少于200字”调整为“160至200字”，满分20分。 “选择搭配题”主要考逻辑 相对其他两项调整，新增加的“选择搭配题”是考生最陌生的题型，也是备考的难点。 “该题主要考查考生对外语文章结构的逻辑把握能力”，北京启航考试学校考研辅导专家张子宏老师分析说。 张子宏说，从大纲样题看，文章的给出部分和需要考生选择的省略部分基本为“五五开”，各占300词左右。 他认为，回答该题型是有规律可言的。从样题看，需要考生做答的省略部分通常放在段首或者段尾，或是文章的中间段落。 张子宏建议考生在答题时，首先需要弄清省略部分与整篇文章的逻辑关系是什么。是转折关系、并列关系还是因果关系。然后，读懂原文和几个选项，继而从头看起，把合适的选项按照文章逻辑关系填进去。 “其中还有一个小技巧”，张子宏说，在填充句子时，如果省略部分给出句组的后面部分，考生需要找到离省略部分最近的一句话，分析该句的主谓宾，带着关键词在选项里挑选；如果省略部分在给出句组的前面部分，考生就要倒着往前推，从给出的句组开始，顺序前推，直到填充完整。 清华大学考研辅导班的许建平老师说，这样的题型可以更好地杜绝考生“蒙题”的可能，考生在日常的练习中要加强对文章语感的训练。多读外文报纸、杂志，分析外语文章的篇章结构，“只要考生有对文章的宏观把握，而不是拘泥于单词、句子的理解，就会得到较好的分数”。但考研辅导专家们坦言，该题型属于“拉分题”，若考生对文章逻辑把握不准将会“满盘皆输”。 写好小作文要熟悉基本格式 新增加的百字应用文写作是“给分题”，曹其军老师认为，只要考生熟悉大纲列出的几种应用文的体例格式，就能得到较高的分数。 修订的新大纲具体要求是“考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括信件、便笺、备忘录等”。 曹其军分析说，应用文的文体具有相对固定的格式，在评分时，格式在写作中将占有一定比例。“这对于大家来说是个好消息。只要考生能把格式摆出来，就能获得一些分数。”与此同时，一些应用文对于语言的要求也是固定的，很多考生以往擅长的背诵范文的本领，在应用文写作当中可以获得更大的发挥空间。样题要求考生向一家书店提出要买一本书，这其实就是一种letterofrequest(请求信)，虽然这里是个人提出的请求，但事实上这种请求信也是公务信函中使用得最为广泛的一种。 对于考生的复习，曹其军建议考生可以参考一些应用文写作方面的专门书籍，最好是一些具有普遍性的应用文写作而不是专业性的应用文写作，背诵其中一些具有代表性的例文和范文，会起到很好的效果。 北京新东方学校的何钢老师认为，这种题型的重点在于考查考生是否能把握题目要求，抓住信息点，并将之扩展写进自己的文章，“只要平时注意准备，考试时将会如鱼得水”。 新增200词汇考查认知能力 北京新东方学校的王晟老师说，新大纲中增加了200个词汇，使词汇总数达到5500个，并且取消了中文注释。“这意味着考研英语更多的是要求考生掌握和运用词汇而并非单纯去记忆词汇。建议考生在阅读过程中不断地掌握和记忆词汇。” 多出来的这200个词汇，难度如何呢？王晟分析说，从目前的情况看，新词汇很可能是一些比较流行的“时髦”词汇和一些涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰，以及本人工作或专业方面的特殊词汇，比如学科的名称等等。 此外，本次大纲的“附录3”中，增加了25个国名，88个缩写词汇等。“毫无疑问，新增加的东西是要点。对于各位考生来说，这部分内容一定要好好掌握。”王晟举例说：“比如复习88个缩写词汇时，可以思考这样的词汇会在哪里使用的可能性比较大。比如Co.Ltd.(有限公司)这个词，很可能需要大家在写应用文(写作1)的时候去掌握。” 对考生来说，词汇是基础。所有的考试技巧都是建立在这个基础之上的，考生一定要牢牢掌握大纲要求的词汇。 王晟老师建议，考生不要过多地单纯背诵词汇表。“对词汇的要求更多的是体现在认知上的(即使翻译部分也是如此，不用去拼写单词)，而这种认知，在结合阅读和理解的过程中进行是相当有效的。” 专家们认为，调整后的新大纲并不会增大考生备考的压力，大纲虽有调整，但考试整体难度并没有太大变化，希望各位考生保持平静心态，将原来的备考计划作相应的调整，并针对新出现的题型做一些适应性准备。(本报记者 文静) 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。 |
| 考研英语名师曹其军:2005年考研英语作文方向与复习策略 考研英语中，作文历来是重中之重。考生们一方面对作文复习极其重视，一方面又一头雾水、无所适从：“多背单词就能提高成绩吗？大纲上规定三类作文、六个方向都有考的可能吗？背几十篇范文就能押中吗？押不中凭自己的实力怎样发挥呢？如何才能有限的时间内有效复习呢？” 带着众考生最关心的问题，笔者来到了曹其军老师的课堂。出乎笔者预料：“醍醐灌顶”、“豁然开朗”这样的词汇远不足以概括笔者听课后的感受。因为听曹其军老师的课就是在笑声中旅行：峰回路转、柳岸花明，谈笑间对考研作文复习，已是成竹在胸。请听： “这节课我要讲两方面的内容：首先讲今年考研作文的方向。 我们先回顾一下考研英语的作文，以97年为分界线。97年发生了三件大事：(学生：香港回归)第一件是考研作文改革；第二件是邓小平的去逝；第三件是香港回归！(笑) 97年前，简单明了：提纲作文。带outline有什么好处呢？它不会跑题啊，第一、二、三段写什么都规定好，不可能跑啊！97年至98年转向picture，直到04年没有变过。Picture分两类：graph和cartoon。97、99考了两次图表，考得很无聊！为什么呢？图表上除了数字和上升下降，它没什么好写的啊！98至04年，全部集中于cartoon。那么，今天还能退回提纲作文吗？已经提高一次了，还有可能退回去吗？当然不会。由此，我们得出你要复习的是漫画作文！” “从02年开始，大纲修改，作文字数从150字提高到200字左右，又首次提出考应用文——daily writings。但提后三年未考，仍漫画作文，原因何在呢？Daily writings一共有三种，”曹老师顺手画了一个括弧，简洁明确的板书放在大屏幕上。 “report、 summary 、letter为什么不考呢？因为它不具备考试的可操作性，没法考！我来证明给你看，把各种可能一个个干掉”。 “先看报告，report。报告有什么？ 读书报告，在考场上给你一本书让你读？不可能嘛。随便写？好！那有的同学写了：‘我今天要谈一谈动物权利保护的问题……’你没规定哪本书我不能读啊！那你说怎么给分？卷子没法改！实验报告，我是文科生没做过实验怎么写？ 调查报告？这个在某年四级考试中出过一次，写一场交通事故的调查报告。我们的考官很可笑，我们考生更可笑，只写了一句话——我没见过交通事故。没见过怎么写调查报告啊！再说，车撞人是交通事故，人撞车是吗？自行车撞人呢？人撞自行车呢？人走路撞人呢？事故，accident，发生在路上的意外都是交通事故！怎么改卷子？没有标准就没法考！ 再说信，letter。怎么分？分personal letter 和business letter。而personal又为分to friends或family。 To friends可分invitation, thanks, apology。现在，我把它们各个击破，就说invitation，邀请！‘某某，我要请你于什么什么时候，到某某地来吃顿饭。’三句话说完了。可是不够200字呀！怎么办？写理由。不写不够200字呀！写……理由一、二、三……够了。可是，妈呀！吃顿饭要200字的理由，那不是鸿门宴嘛，谁还敢去啊！好，不写字数不够，写了没人敢去。理由千差万别，无法批改，也就是——无明确标准的作文，无法考！” 深入浅出，层层递推。应用文的三个方向，十几种小类别被曹老师一一敲死。得出一个结论——考，只能考规定了内容的论事信函。不过，等于回到了提纲作文的老路上！考生肩上的一个大包袱，就这样被轻松卸掉了。就在考生们先前仰后合，又面窃喜之时，曹老师话锋一转，谈起出题的新动向。 “大家应该注意，在职研究生毕业英语考试中，出现了一种新的作文类型——情景作文，situation story！在职硕士，入学不考英语毕业考，因此和你们的入学考是有可比性的！ 什么是情景作文？就是给你一个故事，写一篇文章。这是上次的文题：一对父子在家，失火了，父亲拼命把儿送出，说：‘你在这等着，我去拿点东西’又冲入火海。再也没有回来。消防人员后来发现，他是想拿回值钱的东西，结果烧死了。这样一个故事。(学生陷入沉思) 我在巡视考场时，发现一个中年女士在对着卷子哭。(学生笑)我这个人最看不得别人哭了。你哭什么嘛！不会做？不会做你问我啊！(众大笑)我就问监考，监考说不知道！这个监考不够尽责，人家哭你怎么就不知道为什么呢！(众又笑) 我就过去问她，‘你为什么哭啊？’ 她说：‘这是什么作文啊……’又哭。 我说：‘你别哭，不哭我告诉你怎么写’ 这位女士很厉害，马上就不哭了(众狂笑)，问我：‘我把它翻译过去行不行？’ 我说：‘当然不行，那得不了分的。这故事说了个什么事啊？那个父亲为了财富放弃了生命！这就有了一个topic嘛，生命和财富哪个重要？life and wealth！’她顺着这个思路写下去，不哭了！ 再举个例子，一个博士生完成课题后跳楼自杀了。实现理想去跳楼，这个话题怎么写？写什么是理想，理想实现后怎么办，生活的目标是什么，生命的目标是什么。这就好写嘛！ 总之，写情就作文，不能把故事翻译过去了事，要找出topic，围绕topic展开讨论。Situation story作文，要引起大家的高度重视！” 拨开云雾见青天！身为考生的你是不是已经明白05年的作文会考什么呢？是不是可以放心大胆，有的放矢的搜集素材，着手练笔呢？而且，只需要再听一节，你就会明确，自己在复习和练习的过程中，究竟该怎样做！ “我们来看cartoon作文。和情景作文一样，cartoon作文也需找出topic。因此，作文最重要的就是审题。然而考生在考场上很容易对主题产生幻觉！而且，以我多年监考，巡视的经历，在考场上发生任何事都是正常的！就在去年，英语考了两个半小时，突然一个考生拍案而起仰天长叹：“跑了！”随后夺门而出，怎么追都追不上！(众大笑)何其悲愤啊！(众狂笑)此后那个位置空了两天。他放弃了，可见作文跑题会导致整个考研的失败！ 那么跑题会跑到什么程度呢？这是02年的图。一个四川考生写的：‘画上有一个美国女孩，穿着中国传统服装，她在微笑。她笑得很美，真可爱！’——开跑了——‘再仔细看，她穿的是中国云南少数民族的服装，这种服装在……可以买到，那里……’跑得没影了！这篇文章得了2分。而02年的实际主题是什么？美国女孩——西方文化；中国服饰——中国文化；smile——中国文化正被西方欢迎和接受！ 再看描写的跑题：04年，一个考生写：‘一个人沿着跑道跑向终点线，那里写着终点又是新起点’。这就完了！他又写：‘终点两边有两颗树’，那主题和两颗树有什么关系啊！他还写那人头上冒着水，water。同学们啊，‘头上冒水’还是人吗？你不会写sweat可以写drops嘛，要么不写嘛！不要背那么多生僻词，先搞懂常用词。再看你已经基本掌握的各种词，把各种用法、含意搞准确！” 有的同学面上还带着开心的笑容，多数已经严肃地在讲义上记下这句话，背单词不必再盲目含多了。随曹老师音量加大，语气加重，所有人都知道，真正的重点来了。 “写漫画，一要写情景，但不是所有的情景都有用，只写有象征意义的。Runner—anyone；track—life；end—success；start—new life。凡是与主题无关的通通白写！写到这里6分拿到了。 第二段，再写symbolic meaning：生活中，我们不应对自己的生活满足，而是要不断迎接新挑战，新生活！主题阐述正确，又得六分。 第三段，举例……90字，这就是一篇18分的作文。考研时，18分就是满分啊！ 这些年高考作文考了很多漫画，考研作文就是这样学来的，大家平时逛逛书店，看看漫画，看时想，出这幅画我说什么？不是要你都写出来，而是想，有话说，只要话说，就是复习作文。审题最重要，要从中总结出道理来！不会总结，看《读者》、《青年文摘》里面很多情景是可能拿来用的，借签一下嘛，考研，就是要勤逛书店……。” “明天我们讲评分标准和具体的复习方法……” 曹老师的课堂，笑声绕梁，三日不绝！点评精当，鞭辟入里！什么是“老师”：传道、授业、解惑！什么是“导师”：迷路时的灯塔，迷惑时的航标！什么是“大师”：用你最欣赏的方式，把你最需要的东西给你！曹老师集“三师”于一身，这是没有进过他课堂的人，绝对体会不到的。 |
| 曹其军 全国著名考研、MBA、同等学力辅导首席主讲，四六级辅导把关名师，享有考研"新生代领袖"、MBA、同等学力"掌门人"、四六级"王牌讲师"之美誉。曹其军先生讲课风趣、幽默，深入浅出，针对性极强，能使考生在轻松、愉快中迅速掌握应试技巧。二○○二年底曾在新浪网上接受采访，解答全国各地普研考生的疑问。他还在北京举办过考研万人讲座，轰动京城乃至全国。曹其军先生还是全国著名的四六级考前辅导专家，是大学英语二○○二年第四期封面人物 |
| 曹其军：众所周知的全国著名考研英语辅导专家，北京大学光华学院教授，新浪、搜狐教育频道常年英语点评嘉宾，考研英语阅卷组成员.... |
| 实录：曹其军谈同等学历申硕考试复习 NEWS.SOHU.COM 2005年03月30日20:35 搜狐教育 第1页:最后两个月复习关键词：词汇 速度第2页:阅读能力关键词：理解 识字第3页:考试技巧整体谈第4页:词汇记忆：5500个单词怎么背？第5页:口语交际至少可以拿8分第6页:辅导资料的选择第7页:作文的复习与准备第8页:最后两个月的复习计划第9页:10月份硕士专业考试英语的复习第10页:总结：今年机会难得 应该好好把握 口语交际至少可以拿8分 网友紫云：我们没有接触过口语交际，现在心里很没有底。曹老师给我们指点一下。 曹其军:你不要担心，我可以明确的告诉你，今年第一次考口语交际10分的题，这道题我可以告诉你今年是送分的题，当然你有可能拿满分，也有可能丢掉一两道题，至少你可以拿8分。口语交际，考察材料是口语方面的材料，口语方面的材料对于在职考生来讲，最大好处就是所有的字都认识。 如果口语资料字不认识，上一个礼拜有一个考生说口头交际里面单词如果我不认识怎么办？我当时就说如果你不认识05年就别考了，你07年考吧。口语单词是最基础的词汇，说白了就是中学英文词汇，你中学英文词汇都不会，那你就是寸步难行。你只要过了识字这一关我就不担心，接下来你无非就是了解一下口头交际的特点是什么。我举一个例子给你看，口头交际是怎么考法呢？ 两个人在对话的时候，一个人把它要说的话说完，另外一个人所说的话没有，然后下面给补全，A、B、C、D四个选项，你选择一个放进去就可以了。比如“我想见亚当教授”。该怎么回答？ 比如说A、你哪儿来的？B、他非常好、非常高兴，现在想见你。C、你同他约好了吗？D、不行。他现在没空，他将来愿意见你。这是我翻译过来的，你可以发现D是不可能对的，A、B、C，A、你哪儿来的？这不符合英文交际的特点，这是非常粗鲁的，也许在汉语当中经常碰到这样的遭遇。 比如我到搜狐找主持人，结果搜狐网接待可能就问你哪儿来的？这在汉语当中就很正常，汉语圈子里面我们很能够接受A这个选项，但这个选项一旦在英文里面，是非常粗鲁。B，他现在很高兴，想见你。这非常莫名其妙。约会要约好，不是想见什么人就能见什么人。从英文文化来讲C是最符合回答的。 所以我们就把C放上去，一般的成年人看到这种题随便判断一下，你就明白他到底在说什么。所以从这个意义上来说，我们说口语交际这道题考生不要担心。但在复习当中要找一些合适的材料，通过这些材料熟悉英文口头交际当中常用的一些文化习惯和语言习惯。当你能够把这些文化习惯和语言习惯掌握下来的时候，你对付这道题就非常轻松了。 我补充一句，必须找到相应的材料，我们为了2005年考生复习方便，我给大家组织了类似的材料，总共100道考题，如果自己找材料困难的话，我建议你在这样几个地方可以找那本材料，北京地区的考生可以通过北京启航学校找这个材料，山东地区的考生你可以在济南高联学校找到这个材料，武汉的考生也可以在武汉我们的一个培训中心找到相应的材料，广东地区的考生我们在深圳有一个新阳光，他们也能够提供相应的材料。 其他地方的考生如果说找这个材料有困难的话，可以到启航教育在线www.qihang.com.cn来索取这个材料。 网友lili：怎样才能买到您刚才说的今年整理的往年阅读理解的英汉对照的材料？ 曹其军:我刚才公布的几个地址也可以拿到55篇文章英汉对照的材料。 持人：阅读能力指什么？ 曹其军:实际上阅读的能力涉及两个方面，第一是理解能力，第二是你识字的能力。我想成年人理解能力应该不是我们考虑的问题，而且都是参加工作很多年的，理解能力这一关应该是不难。真正说阅读能力很差，无非就是识字的能力很差，你英文字不识字，你英文阅读怎么提的上来？ 如果你觉得你阅读能力很差，我们就建议你提高你识字的能力，你不要笼统的说我阅读能力很差，因为是一个考试，所以从阅读能力方面来讲，除了理解能力和识字能力，还有另外一种能力，考试就为了得分，既然得分就涉及一个做题的能力，真正提高阅读能力是从两个角度，一个是识字的能力，一个是做题的能力，提高做题的能力就是提高考试的成绩。 这两个角度又实质上和第一个刚才前面谈的息息相关，就是词汇量的问题。很多朋友认为这个文章所有的词我都认识，但我还是做不对，你做不对受制于两个影响，一个是时间不够，时候不够你做题肯定就很差，第二，时间够，但做题还做不对，就说明你对同等学力英文阅读理解的考题不是很熟。 你对考题很熟，你就会发现同等学力英文考试阅读理解的题从做题角度来说，难度并不大，充其量也就是4级的难度，这个难度应该说在国内的英文考试当中难度是属于比较低的，也就是说综合起来回答考生问题，你要提高你所谓的阅读能力，第一，提高识字的能力，第二，提高解题的能力，提高解题的能力要以同等学历最近七年的考题为依据，以此来熟悉题型，那么你做题的能力就相应提高。 考试技巧整体谈 主持人：曹老师刚才提到在阅读题里面还有技巧的问题，您能不能谈一下，哪些技巧是比较常用和实用，而且能够快速学到？ 曹其军:我们干脆从整个试卷方面说这个技巧。从技巧的角度来说，它应该涉及这么几种题型，卷一部分口头交际，跟技巧有很大的关系，当然也不是说你能够投机取巧，口头交际今年在同等学历考试当中是第一次出现，既然是第一次出现，说明我们考生对这种题型很陌生，不熟悉，既然不熟悉那么我们有足够的经验对付这道题，这种情况下我们总结出来的做题思路和规律对你来说就是技巧。 第二种题完形填空，从考生基础和我们讲课技巧两个角度来讲，这两个比例大概是一半对一半，5：5。考生首先要识字，然后把完形填空做对就需要有辅助性的技巧，完形填空题做题思路、命题的思路，你对这些命题思路和做题的思路了解清晰的话，这就是技巧。这个技巧会节约你的时间。第三种题阅读理解，考生的基础和老师所能够教的技巧比较起来，我认为这个比例最多6：4开，也就是你识字的能力占六成，老师给你讲解题的发挥是占四成，这是阅读理解。 第四是词汇考题，它是没有技巧可言的，你识字就不需要技巧，你不识字有技巧也没有用，就跟文盲一样，文盲不需要技巧，为什么呢？因为他一个字不认识，你是一个有文化的人，把词汇做完了是很轻松的。 第五种题辨错题，这道题从技巧和考生基础来看，考生的基础占三成，技巧部分占七成。从复习的角度来说，我们考生要想比较好的拿下辨错题，他所付出的时间和经历和他所得到的结果是不成比例的。那么老师给你总结辨错题的规律和方法，这些规律和方法可以帮助你在短期之内把成绩提高一节，所以在辨错题当中老师给你总结的技巧和方法应该占七成。 卷二部分三大题，第一道题英译汉，这不用技巧，它考察就是你的识字能力，如果你识字你就会做，如果你不识字你也做不出来，所以老师做不做动作不重要，就看考生自己。这道题是送分的题，送分给你的，你不复习把一段英文翻译成汉语，你也能够把这个10分拿下6、7分，拿满分不大可能，拿6、7分从复习角度来讲是非常轻松的事情，也是很满意的结果了。 接下来另外两道题，汉译英和写作，这是考生凭自己的力量是没有办法对付的，这两道题技巧部分占八成以上，也就是说老师给你讲的部分应该占到八成以上，靠你自己摸索汉译英的规律，自己摸索写作的规律，你可以一直摸索5月29号你还在黑暗当中。 最后我要说明的是技巧和考生自己的基础要辩证的看，你不能够把所有的希望都寄托在这些技巧上，因为这是英文考试，英文考试不识字的话，什么技巧都不管用，在识字的基础上，你能搞定多少题，老师可以在什么基础上可以帮你搞定多少题，我刚才讲的基础和技巧的比例，就是想跟大家说清楚这个事情。 词汇记忆：5500个单词怎么背？ 主持人：曹老师应该说是从整体的角度谈了一下，曹老师能不能再谈细一点儿？ 曹其军:好，我谈再细一点儿就是词汇的问题，词汇就涉及一个很头疼的问题，就是记忆的问题，怎么背单词。而我们的词汇量5500，这个词汇量很大，怎么在两个月之内把5500个单词比较有效的记住，然后在考场上有用呢？我对成年人靠词汇手册和词汇书来背单词的方法一直持有反对的态度，我从来不让我的学生抱词汇手册背单词，因为词汇手册背单词有局限，其中最大局限就是你根本记不住，其次你勉强记住的东西，你在考试的时候在阅读里面也用不上。 所以我现在倡导记词汇的办法，第一通过阅读文章记单词，第二通过英汉对照来记单词。为什么要阅读文章里面记单词呢？我们记单词主要的目的就是为了对付阅读理解和完形填空，而阅读理解和完形填空里面的词基本上属于阅读词汇，所谓阅读词汇的概念就是这个单词我见到之后我认识，就可以了。我见到它知道什么意思就可以了，这是阅读词汇，这不是需要你用的词汇，你只要识别它就可以了，而这部分词汇是最大的。 既然我们背单词是为了对付阅读理解，背那些识别的单词，那我们就直接在阅读里面背，这样效果不更好吗？那同学会问，你让我们在阅读里面去背，我们在什么样的阅读里面背最能够把大纲上面的5500个词汇涵盖起来呢？我们统考从95年开始到今年正好10年，10年的考题里面一共有55篇阅读文章，这55篇阅读文章考10年，我把55篇阅读文章每一篇阅读文章里面所涵盖的大纲上面的词汇把它列出来，我经过统计发现，我们大纲一共有4200个单词是被这55篇文章涵盖的。 55篇文章涵盖了大纲上4200个单词，这说明这4200个单词是我们阅读需要的词汇，我们通过阅读记单词首先就是通过这55篇文章，过去考过真题的文章，把最大量的4200个单词涵盖起来，完成这个就已经完成了八成。 第二，通过英汉对照记，英汉对照不是最好的办法，可惜我们没有时间，只有两个月的时间，如果是六个月的时间我就不会教你这样记，而是叫你把55篇文章自己一篇一篇翻译成汉语，如果你自己能够翻译出来的话，那么基本的词汇就搞定了。而你这两个月根本不可能翻成这55篇文章，所以我把55篇文章全部翻译成为汉语，我要求你一篇一篇文章英汉对照着看，可以看一句英文然后看一句汉语，通过这样的方式强迫自己记住这句话里的词汇。 所以我把55篇文章全部翻译成为汉语，我要求你一篇一篇文章英汉对照着看，可以看一句英文然后看一句汉语，通过这样的方式强迫自己记住这句话里的词汇。为了把大家记单词效果非常好，不制定了更加有效的方法。我在汉语翻译英文里面涉及了一个我认为最有效的做法，叫做词汇重现。 当我把这个英文文章翻译成汉语的时候，在汉语的英文上面你会看到很多字，比如说宇航员，我在宇航员汉字后面我就用一个括号，在括号里面我会把宇航员单词的英文放上去，我不仅把这个字的英文放上去，我还会把大纲上面凡属宇航员意思的同义词都列在上面，这样你不仅看汉语的译文，而且可以重现英文单词，不仅重现英文单词，你还把同类的词（同义词）列出来，我们人的记忆是有规律的，人的记忆规律在什么地方呢？ 人的记忆规律最能够帮助我们记住一件事情的，就是把这件事情和我们已经掌握下来的同类东西联系起来，才能把新的东西记住，这就是学习新知识的时候我们所需要的，人类记忆给我们的一种方法。只有新的知识和旧有的知识有某种相似的时候，我们才会把新知识掌握下来。 为了让大家记单词效果好，我们制定了更加有效的方法。我在汉语翻译英文里面涉及了一个我认为最有效的做法，叫做词汇重现。 口语交际至少可以拿8分 网友紫云：我们没有接触过口语交际，现在心里很没有底。曹老师给我们指点一下。 曹其军:你不要担心，我可以明确的告诉你，今年第一次考口语交际10分的题，这道题我可以告诉你今年是送分的题，当然你有可能拿满分，也有可能丢掉一两道题，至少你可以拿8分。口语交际，考察材料是口语方面的材料，口语方面的材料对于在职考生来讲，最大好处就是所有的字都认识。 如果口语资料字不认识，上一个礼拜有一个考生说口头交际里面单词如果我不认识怎么办？我当时就说如果你不认识05年就别考了，你07年考吧。 口语单词是最基础的词汇，说白了就是中学英文词汇，你中学英文词汇都不会，那你就是寸步难行。你只要过了识字这一关我就不担心，接下来你无非就是了解一下口头交际的特点是什么。我举一个例子给你看，口头交际是怎么考法呢？ 两个人在对话的时候，一个人把它要说的话说完，另外一个人所说的话没有，然后下面给补全，A、B、C、D四个选项，你选择一个放进去就可以了。比如“我想见亚当教授”。该怎么回答？ 比如说A、你哪儿来的？B、他非常好、非常高兴，现在想见你。C、你同他约好了吗？D、不行。他现在没空，他将来愿意见你。这是我翻译过来的，你可以发现D是不可能对的，A、B、C，A、你哪儿来的？这不符合英文交际的特点，这是非常粗鲁的，也许在汉语当中经常碰到这样的遭遇。 比如我到搜狐找主持人，结果搜狐网接待可能就问你哪儿来的？这在汉语当中就很正常，汉语圈子里面我们很能够接受A这个选项，但这个选项一旦在英文里面，是非常粗鲁。B，他现在很高兴，想见你。这非常莫名其妙。约会要约好，不是想见什么人就能见什么人。从英文文化来讲C是最符合回答的。 所以我们就把C放上去，一般的成年人看到这种题随便判断一下，你就明白他到底在说什么。所以从这个意义上来说，我们说口语交际这道题考生不要担心。但在复习当中要找一些合适的材料，通过这些材料熟悉英文口头交际当中常用的一些文化习惯和语言习惯。当你能够把这些文化习惯和语言习惯掌握下来的时候，你对付这道题就非常轻松了。 我补充一句，必须找到相应的材料，我们为了2005年考生复习方便，我给大家组织了类似的材料，总共100道考题，如果自己找材料困难的话，我建议你在这样几个地方可以找那本材料，北京地区的考生可以通过北京启航学校找这个材料，山东地区的考生你可以在济南高联学校找到这个材料，武汉的考生也可以在武汉我们的一个培训中心找到相应的材料，广东地区的考生我们在深圳有一个新阳光，他们也能够提供相应的材料。 其他地方的考生如果说找这个材料有困难的话，可以到启航教育在线www.qihang.com.cn来索取这个材料。 网友lili：怎样才能买到您刚才说的今年整理的往年阅读理解的英汉对照的材料？ 曹其军:我刚才公布的几个地址也可以拿到55篇文章英汉对照的材料。 网友：今年辅导书有没有什么推荐的？ 曹其军:首先你要有一本高教出版社出版的大纲，第二你要在五月份去准备买一本模拟试题，模拟试题应该使用国务院学位委员会同等学历学位考试研究与发展中心他们编写的模拟试卷。这个模拟试卷过去在清华大学出版，但今年有没有交给高教出版社我不清楚，因为今年没有出来，所以你应该找学位研究与发展中心，他们编写的模拟试卷，这属于比较权威，也有一定针对性，我建议考生用就用这两本书就可以了。 网友：曹老师我听过您的班，作文觉得进步很大，现在也能够看书成文，但又被市面上的模拟题搞晕了，我想问一下书信的格式，需不需要写时间，署名是写右下角还是写中间？ 曹其军:同等学历的考生在对付写作的时候，不要考虑书信的格式问题。第二，这个同学如果对书信的格式感兴趣，你记住三个要素，右上角写时间，左上角写对对方的称呼，右下角署名。你按照这三个要素来万无一失。 上主持人：曹老师介绍一下作文这一块现在应该怎么来准备？ 曹其军:作文的训练对同等学历考生来讲是一个难题，当然这个难题也不是那么可怕，因为毕竟是考试，考试的作文和真正的写作是有很大区别的。考试的作文需要我们能够在规定的时间之内写满字数，这是一个最基本的要求，写满字数之后你不能出太多的错误，我们的考生现在应该说扣分扣最多就是错误太多。 同等学历在职人员写作文最大的困难还不是英文写作的问题，是在职考生思想太丰富，但这些丰富的思想是用汉语形成的，不是用英文形成的，在这种情况下，你非常丰富的汉语思想再转化成为英文的时候，当然英文出错的可能性就很大很大了，所以同等学历考生我对他们的要求从来都是这样，首先把你的思想变得简单、简单、再简单，你想法越复杂你做题的时候把握越小，这是很显然的一个问题。 我跟同等学历的考生从95年我们国家统考开始打交道，当时我在北大就讲同等学历统考，从95年到现在中间没有间断过，我接触过大量的考生，我发现这些考生在这个问题上无一例外，汉语想很多，英文写出来错误就概率很高，你想把英文练出来首先第一步把汉语整的简单再说，你把汉语整简单英文弄出来可能性才大，弄成英文又存在我们同学说的。 如果所有的想法都能够很简单，比如说我们去年考试考《生活的目标》，人们的生活目标很多，我生活目标可能就是追求事业的成功，那我在追求事业成功的时候，我要把这个想法写成英文，因为我想法很简单，那么我写出的英文不是很简单嘛。 在这个地方我在课堂上讲过很多的范句，都很简单，也有一定的效果，你把我范句用上去，用简单的英文和想法和我范句结合起来，最后出来就是有模有样的英文。作文总共才150词，我给范句十句话就150字，全用上就适得其反，我考生很多，我希望考生用我范句的时候有所变化，这样作文就不太一样，为考试增加力度，所以使用范句要小心，使用是对的，但完全使用也不行，一定要和自己的想法结合起来。 网友：现在这个时间阶段怎么安排最后两个月的复习计划呢？ 曹其军:我们有一个大体的计划安排，马上就要四月份，我希望我们考生在四月份这一个月，把重点放在卷一上面，就复习卷一，整个四月份一个月复习卷一，重点复习三道题，口语交际、完形填空、阅读理解，这三道题50分，相对来讲这3道题的复习轻松一些，而且分值也高，也就是我们说的值。 另外两道题词汇题和辨错题，相对来讲得分的可能性小一些，复习的难度也很大，所以我们复习的时候要突出重点，把我刚才说的三道题拿下，后面两道题难度比较高的，也看一看，但我能够作为重点，不要让后面两道题耽误我们的时间，也就是说四月份复习卷一，按照这样的顺序复习。 三大题：口头交际、阅读理解、完型填空，两小题：词汇题和辨错题，按照这样的顺序复习，做题的时候也按照这个顺序做题。 到五月份的时候，我们做两个工作，首先在五月份用两个礼拜的时间复习卷二三道题，实际上卷二三道题真正复习是两道题，因为英翻汉这道题在卷一已经复习差不多了，所以只需要复习两道题，一个是汉翻英，一个是写作，你复习汉翻英实际上就等于复习了写作。 五月份后两个礼拜做模拟试题，通过做模拟试题适应考试的试卷，再就是背单词，通过55篇文章背单词应该从现在开始一直到5月28号不能中断，背单词没有阶段性的工作，做考题的复习没有阶段性，背单词只能从头背到尾，不能中断。 网友：今年是不是还考情景作文？ 曹其军:同等学历的作文，我给它排一个队，第一情景作文，第二图表作文，第三提纲作文。重点当中的重点还是情景作文，为什么呢？在我刚才列出来的三种命题方式当中，情景作文是最灵活，也最能够考出我们考生能力的。所以情景作文既然考过两年，我希望我们的考生仍然注意情景作文这个命题方式。 网友cansh：我想请问一下10月份硕士专业考试英语的复习？ 曹其军:10月份考试是在职人员攻读硕士学位的入学考试，入学考试这一部分考生包括很多人，工商管理硕士、公共管理硕士、教育硕士等等，全部包含在里面。 10月份这个考试首先我要跟大家说，从难度上面讲比刚才我所讲到的同等学历的考试要简单的很多。如果从等级上面来说的话，10月份的考试最多在四级，有些题还达不到四级的难度。 但是今年我们还面对一个未知数，哪一个未知数呢？就是10月份在职人员攻读硕士学位考试考不考听力，我们还不知道。如果考听力，就会相应增加10月份考试难度，如果不考听力，取消听力的话，那么10月份这个考试难度就会显得更加低，大概在三级半的样子。 准备10月份考试的考生，因为也是在职人员，复习重点也是一样，从阅读和词汇下手，把阅读和词汇拿下，然后来复习10月份的考试相对把握就很大了。 主持人：考生基本上都是在职的人员，所以在复习的时候时间安排起来并不是非常的方便，曹老师觉得在这两个月之内，除了自己的复习，还有没有其他获得帮助的方式？ 曹其军:关于复习的时间问题，我们在职人员没有完整的时间，怎么解决这个问题？第一自己复习，坚持下来是最重要的。每天花一点儿时间，花多少时间根据自己的情况来看，背单词，每天再抽出一点儿时间来，做一点点考题，按题型来做，这个时间多多少少都能够抽出来，就是大家要辛苦一点儿。这是一种做法。另外一种做法，就是我们在北京、山东、武汉、深圳、广州、西安，在很多地方我们都有相应的周末的辅导班，全是利用周末的时间（礼拜六、礼拜天）上课。 如果你觉得自己复习时间难以有保障，而且容易迷失方向，那行，你周末来听课，我们要辩证的看待这个问题，有人说听课没有用，到底有没有用呢？第一点讲课的老师都是研究考题有很多经验的，有的还是阅卷的考试。他这些经验传授出来可以帮助你节约很多的时间，从这个意义上讲听课是有效果的。 从另外一个意义上讲，你自己礼拜六、礼拜天在休息，如果你在家里复习的话，你受干扰很大，如果你在课堂上，你会发现有几百个同学跟你在一块，都在非常辛苦地复习，在这个课堂上你会感受到一种压力，同时你会感受一种气氛，这种压力和气氛也可以帮助你再复习。 从这两种意义上来看，课堂上的复习比你自己服务效果好得多，我建议你如果有时间，自己做，如果时间很紧就把周末时间利用起来，不仅周末，我们在“五一黄金周”期间也开了课程，起到事半功倍的效果，这一点还是有所保障的。 如果大家不在这几个城市或者确实没有上课的时间，启航教育在线有一个网络课堂，那也有我讲的课，大家可以上网学习。 总结：今年机会难得 应该好好把握 网友：以前同等学历最后考下来，过线比例基本上是什么分数，平均分多少？ 曹其军:有过线的比例，但没有平均分的说法。第一，卷二必须拿18分，第二，总分必须拿60分，到了60才算过关。这样一个要求，我们全国的考生通过率最近几年都是在30％上下浮动，所以对同等学历的考生来说，英文通过率不算很高，所以英文也成了很多同等学历考生的拦路虎，当然我要重点提到的是05年咱们取消听力换成口头交际，对大家来讲是一个很好的机会，应当抓住这个机会，争取这次把它考过。 主持人：咱们这次访谈的时间快要到了，看曹老师能不能做一个总结！ 曹其军:我当然希望大家从这样两个方面，第一抓紧时间，为什么这样说呢？有的同学刚刚报名结束，报名的时候就没有拿定主意考还是不考，报完了名现在仍然在犹豫，你现在还在犹豫的，我建议你与其在下面犹豫，还不如去努力地拼一下，抓紧时间来复习，按照我刚才讲的方式。 第二点，要有信心，我今天到此为止已经说过三次了，今年的考试是一次很好的机会，错过这个机会以后还有没有我们不知道，为什么呢？听力在英文考试中取消，当然是不正常的一种现象，这种不正常的现象会持续多久，谁都不知道。很有可能到明年这些决策者们脑袋瓜子一发热，一拍，咱们恢复听力考试吧，那你又完了，更没有机会了，所以充满信心今年就要考，如果要我对考生说什么话，我就说这两点，抓紧时间复习，充满必胜的信心今年把它考过。 主持人：谢谢曹老师，也谢谢北京启航考试学校给我们提供的支持，关于在职英语复习的资料，曹老师提供的资料近期会在搜狐考研发布，今天到此结束！ 曹其军:好的，谢谢！再见！ |
| 如何把握2005年考研英语作文方向与复习策略 2004-8-25 11:14:00导航培训 考研英语中，作文历来是重中之重。考生们一方面对作文复习极其重视，一方面又一头雾水、无所适从：“多背单词就能提高成绩吗？大纲上规定三类作文、六个方向都有考的可能吗？背几十篇范文就能押中吗？押不中凭自己的实力怎样发挥呢？如何才能有限的时间内有效复习呢？” 带着众考生最关心的问题，笔者走进了导航辅导班曹其军老师的课堂。出乎笔者预 料：“醍醐灌顶”、“豁然开朗”这样的词汇远不足以概括笔者听课后的感受。因为听曹其军老师的课就是在笑声中旅行：峰回路转、柳岸花明，谈笑间对考研作文复习，已是成竹在胸。请听： “这节课我要讲两方面的内容：首先讲今年考研作文的方向。 我们先回顾一下考研英语的作文，以97年为分界线。97年发生了三件大事：(学生：香港回归)第一件是考研作文改革；第二件是邓小平的去逝；第三件是香港回归！(笑) 97年前，简单明了：提纲作文。带outline有什么好处呢？它不会跑题啊，第一、二、三段写什么都规定好，不可能跑啊！97年至98年转向picture，直到04年没有变过。Picture分两类：graph和cartoon。97、99考了两次图表，考得很无聊！为什么呢？图表上除了数字和上升下降，它没什么好写的啊！98至04年，全部集中于cartoon。那么，今天还能退回提纲作文吗？已经提高一次了，还有可能退回去吗？当然不会。由此，我们得出你要复习的是漫画作文！” “从02年开始，大纲修改，作文字数从150字提高到200字左右，又首次提出考应用文——daily writings。但提后三年未考，仍漫画作文，原因何在呢？Daily writings一共有三种，”曹老师顺手画了一个括弧，简洁明确的板书放在大屏幕上。 “report、 summary 、letter为什么不考呢？因为它不具备考试的可操作性，没法考！我来证明给你看，把各种可能一个个干掉”。 “先看报告，report。报告有什么？ 读书报告，在考场上给你一本书让你读？不可能嘛。随便写？好！那有的同学写了：‘我今天要谈一谈动物权利保护的问题……’你没规定哪本书我不能读啊！那你说怎么给分？卷子没法改！实验报告，我是文科生没做过实验怎么写？ 调查报告？这个在某年四级考试中出过一次，写一场交通事故的调查报告。我们的考官很可笑，我们考生更可笑，只写了一句话——我没见过交通事故。没见过怎么写调查报告啊！再说，车撞人是交通事故，人撞车是吗？自行车撞人呢？人撞自行车呢？人走路撞人呢？事故，accident，发生在路上的意外都是交通事故！怎么改卷子？没有标准就没法考！ 再说信，letter。怎么分？分personal letter 和business letter。而personal又为分to friends或family。 To friends可分invitation, thanks, apology。现在，我把它们各个击破，就说invitation，邀请！‘某某，我要请你于什么什么时候，到某某地来吃顿饭。’三句话说完了。可是不够200字呀！怎么办？写理由。不写不够200字呀！写……理由一、二、三……够了。可是，妈呀！吃顿饭要200字的理由，那不是鸿门宴嘛，谁还敢去啊！好，不写字数不够，写了没人敢去。理由千差万别，无法批改，也就是——无明确标准的作文，无法考！” 深入浅出，层层递推。应用文的三个方向，十几种小类别被曹老师一一敲死。得出一个结论——考，只能考规定了内容的论事信函。不过，等于回到了提纲作文的老路上！考生肩上的一个大包袱，就这样被轻松卸掉了。就在考生们先前仰后合，又面窃喜之时，曹老师话锋一转，谈起出题的新动向。 “大家应该注意，在职研究生毕业英语考试中，出现了一种新的作文类型——情景作文，situation story！在职硕士，入学不考英语毕业考，因此和你们的入学考是有可比性的！ 什么是情景作文？就是给你一个故事，写一篇文章。这是上次的文题：一对父子在家，失火了，父亲拼命把儿送出，说：‘你在这等着，我去拿点东西’又冲入火海。再也没有回来。消防人员后来发现，他是想拿回值钱的东西，结果烧死了。这样一个故事。(学生陷入沉思) 我时在巡视考场，发现一个中年女士在对着卷子哭。(学生笑)我这个人最看不得别人哭了。你哭什么嘛！不会做？不会做你问我啊！(众大笑)我就问监考，监考说不知道！这个监考不够尽责，人家哭你怎么就不知道为什么呢！(众又笑) 我就过去问她，‘你为什么哭啊？’ 她说：‘这是什么作文啊……’又哭。 我说：‘你别哭，不哭我告诉你怎么写’ 这位女士很厉害，马上就不哭了(众狂笑)，问我：‘我把它翻译过去行不行？’ 我说：‘当然不行，那得不了分的。这故事说了个什么事啊？那个父亲为了财富放弃了生命！这就有了一个topic嘛，生命和财富哪个重要？life and wealth！’她顺着这个思路写下去，不哭了！ 再举个例子，一个博士生完成课题后跳楼自杀了。实现理想去跳楼，这个话题怎么写？写什么是理想，理想实现后怎么办，生活的目标是什么，生命的目标是什么。这就好写嘛！ 总之，写情就作文，不能把故事翻译过去了事，要找出topic，围绕topic展开讨论。Situation story作文，要引起大家的高度重视！” 拨开云雾见青天！身为考生的你是不是已经明白05年的作文会考什么呢？是不是可以放心大胆，有的放矢的搜集素材，着手练笔呢？而且，只需要再听一节，你就会明确，自己在复习和练习的过程中，究竟该怎样做！ “我们来看cartoon作文。和情景作文一样，cartoon作文也需找出topic。因此，作文最重要的就是审题。然而考生在考场上很容易对主题产生幻觉！而且，以我多年监考，巡视的经历，在考场上发生任何事都是正常的！就在去年，英语考了两个半小时，突然一个考生拍案而起仰天长叹：“跑了！”随后夺门而出，怎么追都追不上！(众大笑)何其悲愤啊！(众狂笑)此后那个位置空了两天。他放弃了，可见作文跑题会导致整个考研的失败！ 那么跑题会跑到什么程度呢？这是02年的图。一个四川考生写的：‘画上有一个美国女孩，穿着中国传统服装，她在微笑。她笑得很美，真可爱！’——开跑了——‘再仔细看，她穿的是中国云南少数民族的服装，这种服装在……可以买到，那里……’跑得没影了！这篇文章得了2分。而02年的实际主题是什么？美国女孩——西方文化；中国服饰——中国文化；smile——中国文化正被西方欢迎和接受！ 再看描写的跑题：04年，一个考生写：‘一个人沿着跑道跑向终点线，那里写着终点又是新起点’。这就完了！他又写：‘终点两边有两颗树’，那主题和两颗树有什么关系啊！他还写那人头上冒着水，water。同学们啊，‘头上冒水’还是人吗？你不会写sweat可以写drops嘛，要么不写嘛！不要背那么多生僻词，先搞懂常用词。再看你已经基本掌握的各种词，把各种用法、含意搞准确！” 有的同学面上还带着开心的笑容，多数已经严肃地在讲义上记下这句话，背单词不必再盲目含多了。随曹老师音量加大，语气加重，所有人都知道，真正的重点来了。 “写漫画，一要写情景，但不是所有的情景都有用，只写有象征意义的。Runner—anyone；track—life；end—success；start—new life。凡是与主题无关的通通白写！写到这里6分拿到了。 第二段，再写symbolic meaning：生活中，我们不应对自己的生活满足，而是要不断迎接新挑战，新生活！主题阐述正确，又得六分。 第三段，举例……90字，这就是一篇18分的作文。考研时，18分就是满分啊！ 这些年高考作文考了很多漫画，考研作文就是这样学来的，大家平时逛逛书店，看看漫画，看时想，出这幅画我说什么？不是要你都写出来，而是想，有话说，只要话说，就是复习作文。审题最重要，要从中总结出道理来！不会总结，看《读者》、《青年文摘》里面很多情景是可能拿来用的，借签一下嘛，考研，就是要勤逛书店……。” “明天我们讲评分标准和具体的复习方法……” 曹老师的课堂，笑声绕梁，三日不绝！点评精当，鞭辟入里！什么是“老师”：传道、授业、解惑！什么是“导师”：迷路时的灯塔，迷惑时的航标！什么是“大师”：用你最欣赏的方式，把你最需要的东西给你！曹老师集“三师”于一身，这是没有进过他课堂的人，绝对体会不到的。(曹其军) |
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